初中部 | 立足新课标，构建新样态——教学公开课展示活动

为切实加强教师队伍建设，全面提高教师教育教学能力，促进教师间的交流与学习，我校初中部以新课标为指导，以培养学生核心素养为目标，开展公开课展示活动，全面推动课堂实践创新，准确把握教学方向，打造高效课堂，推动教师专业成长。

课堂风采

体验、感受教学活动充满了探索性与创造性，欣赏图形的平移，感受生活的美

张璇老师执教的七年级数学课例《平移》，通过已有知识点的迁移，结合生动的案例，精心设计课堂活动和互动环节，深入浅出地讲解了平移的概念和性质，将数学知识与日常生活紧密相连，使学生更加直观地理解数学的应用价值。在张老师的引导下，学生积极思考，踊跃发言，课堂气氛活跃。

经历感性猜想到理性验证的过程

许淋榕老师执教的八年级数学课例《平行四边形的性质》，以她独特的教学方式，配以丰富的图形和实例，引领学生深入探索平行四边形的奥秘，使学生对抽象的概念有了更直观的理解。许老师通过一系列有趣的问题和挑战，激发了学生的思维活力，学生积极参与讨论，纷纷提出自己的见解和解决方案。许老师则耐心倾听，适时给予指导和点拨，使课堂氛围既活跃又有序，在轻松愉快的氛围中传递知识，培养了学生的思维能力和创新精神。

培养学生批判性思维，客观看待课业压力

段雨萍老师执教的八年级英语课例《Maybe You Should Learn to Relax》，创设新颖有趣的“TV show”情景主题，充满了趣味性和实用性，为学生带来了一堂别开生面的英语课。在“Peer work”环节中，段老师鼓励学生进行互助学习，通过小组讨论和合作，共同解决问题，培养自主学习能力。这种教学方式不仅让学生主动地参与到学习中，还培养了他们的团队合作精神和沟通能力。“Post reading”环节更是让学生充分展示自己，在感受阅读乐趣的同时，还锻炼了口头表达能力和创新思维。

理解宪法核心价值追求在现实中的运用

谭大勇老师执教的八年级道法课例《公民的基本权力》，以“90后全国人大代表任子威”为主线，以公民享有哪些基本权利为总议题，设计“政治权利篇——人身自由篇——社会经济与文化教育权利篇”三个议学环节，通过真实人物，创设真实情境，以学生为主体，充分调动学生的积极性，使学生了解自己所享有的基本权利，懂得珍视公民权利，不断构建自己的价值观；逐步树立法治观念。同时引导学生依法参与社会生活，成长为具有社会责任感的公民。

走进南亚大国，探索文化多元、自然景观丰富神秘大国

杨晓丽老师执教的八年级地理课例《印度》，巧妙地以《西游记》的影视片段开篇，将唐僧师徒四人西天取经的故事与印度的地理知识相融合，独具匠心地设计了一堂生动的地理课，激发了学生对于印度这个古老而神秘国度的无尽好奇。课堂中，杨老师注重培养学生的自主学习能力，通过小组合作的形式，让学生在互动中提升地理学习的效果。整堂课充满了趣味性和探索性，让学生在快乐学习的同时，也提升了地理学习的能力。

课后，教师们积极参与评课活动，就新课标理念在课堂中的实际应用发表看法，各抒己见，共同交流。听课的领导和同行们对课堂的关键环节进行了精准的点评，对新课标指导下的新样态课堂教学给予了高度评价与充分认可。

独行虽速，众行则远。公开课不仅是教师个人的风采与才华的展现，亦是教研组团队协作与集体智慧的结晶，同时更凸显了我校对教师个人成长与学校发展并重的精神传承。我们深信，在碧海湾初中部这个优秀的团队中，每位教师定能不断攀登教育高峰，实现自我价值的提升，共同创造更为绚烂多彩的教育风景！